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アリゾナ州立大学(Arizona State University) による Assessing Achievement with the ELL in Mind の受講者のレビューおよびフィードバック

4.5
86件の評価

コースについて

In this course, you will learn how to design assessments around the needs of your ELL students and their language level. You will learn how to incorporate language and content requirements for both formative and summative assessment types. You will learn to assess your ELL students through the use of project and task-based assignments. You will learn to use and modify rubrics to align to and measure student achievement of your language and content learning objectives. The course will also briefly cover strategies for supporting ELL students during standardized testing. Upon completing this course, you will be able to: * Conceptualize theories of authentic assessment as they apply to second language learners * Design formative assessment types incorporating language and content objectives * Design summative assessment types incorporating language and content objectives * Incorporate project and task-based assignments as assessment tools for ELLs * Design rubrics that align to language and content objectives for your ELL(s) * Apply the use of rubrics, both language and content, to the work of your ELL(s). * Support your ELL(s) as they participate in standardized testing...

人気のレビュー

SD

2015年12月19日

WOW! I learned so much my head is spinning--EXCELLENT Course!

Amazing Content! Fantastic Examples! Well Organized! Superb Teachers!

Thank you for the opportunity to learn!

AL

2016年2月7日

I thoroughly enjoyed the course. It was a great learning for me and to understand how assessments can be created and modified for different learners.

フィルター:

Assessing Achievement with the ELL in Mind: 1 - 25 / 30 レビュー

by Maria S

2017年2月18日

by Malcolm B

2016年5月7日

by Jerome C

2016年3月30日

by Juliet H

2016年3月1日

by Verônica d O R

2016年2月8日

by Susan D

2015年12月20日

by Archna L

2016年2月8日

by Nora S M D

2020年3月16日

by Zina I

2016年7月19日

by Alexander C

2019年3月20日

by Deanne N

2018年5月6日

by Zachary R

2016年8月21日

by Sergio H S

2016年1月25日

by Carla S

2018年7月24日

by Prasolova S I

2016年1月27日

by Anari E D

2016年8月14日

by JAVERIA R

2022年6月9日

by Rafael M C D

2016年1月9日

by Ana R P T

2018年2月24日

by Kendra H

2022年8月28日

by Sarah C

2016年4月14日

by Lorena P

2018年2月4日

by George M

2020年3月19日

by Meibis G V

2018年5月21日

by De'Marley W

2016年3月7日