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アリゾナ州立大学(Arizona State University) による Lesson Planning with the ELL in Mind の受講者のレビューおよびフィードバック

4.7
187件の評価

コースについて

In this course you will learn how to design lesson plans around the needs of your ELL students and their language level through the analysis of content language and cognitive demands. You will learn how to align language objectives to the adopted standards of your school and content area.  You will learn how to modify existing course materials as well as develop graphic organizers and languages frames to support ELLs’ access to content.  Analysis of second language acquisition theories will be applied to lesson planning. Upon completing this course, you will be able to: * Conceptualize theories of second language acquisition as they apply to the planning of lessons through annotation * Assess the linguistic needs of your students using BICS and CALP * Identify content specific vocabulary, grammatical structures, and language functions necessary for a student to succeed in your classroom * Write language learning outcomes that align to your student’s linguistic and cognitive ability and your school’s adopted standards * Adapt a lesson plan that accomplishes the learning outcomes outlined in the lesson objectives * Modify materials to support ELLs’ access to content * Use a wide variety of graphic organizer templates and language frames to support ELLs’ access to content * Develop activity types appropriate to the cognitive and linguistic abilities of ELLs * Incorporate community and culture into lesson planning...

人気のレビュー

DN

2018年5月11日

This course was excellent professional development. As a Science teacher, it helped me understand how I can incorporate English language instruction into my lesson plans.

MM

2019年2月8日

I had a lot of realizations regarding the construction in lesson planning. I think I need to reflect on how to somehow adapt this in teaching my learners.

フィルター:

Lesson Planning with the ELL in Mind: 1 - 25 / 57 レビュー

by Ma. L I M

2019年2月9日

by Imam A S

2018年12月22日

by Svetlana S

2017年3月5日

by Maihlikhaa P W

2018年6月23日

by Zina I

2016年7月19日

by Vianka d C

2020年9月8日

by Matias G L

2016年2月1日

by Alexandra D

2022年8月2日

by Juliet H

2016年3月1日

by Sofia V

2017年3月3日

by Eva

2020年7月25日

by Deanne N

2018年5月12日

by Maria S

2016年12月5日

by Sarah Z

2016年7月15日

by Stephen R

2021年3月5日

by Bishara ( B ) I

2016年12月4日

by Ana C M

2016年11月16日

by Elizabeth M

2015年10月16日

by Kriebel D S

2018年9月18日

by pete s

2016年2月1日

by Ana R P T

2017年5月21日

by Charlotta R ( b l

2017年11月9日

by Sergio H S

2016年1月13日

by Tue D

2021年8月29日

by gmcustodio

2018年6月17日